jueves, 15 de marzo de 2018

PROYECT@2017

“Iniciación a la programación y robótica:Scratch y Arduino”

El Proyecto “Iniciación a la programación y robótica: Scratch y Arduino” pretende acercar al alumnado con inquietudes científicas y tecnológicas a afrontar nuevos retos. Para ello se planteará profundizar en el mundo de la Programación y la Robótica mediante el estudio, construcción y programación de robots sencillos.

1ª Fase (Curso 16-17)

  • Iniciación a la programación básica con Scratch. 
  • Diseño de juegos básicos con Scratch. 
2ª Fase (Curso 17-18)
  • Iniciación a la controladora Arduino 
  • Programación de Arduino con Scratch 
  • IoT (Internet of Things)


    miércoles, 1 de marzo de 2017

    Experiencia con alumnos de 1º ESO

    Los alumnos de 2º ESO tutorizan a  los alumnos de 1º de la ESO y los guían en los juegos programados por ellos mismos. La experiencia fue constructiva y podemos decir que los compañeros de 1º ESO disfrutaron durante una sesión completa experimentando con los programas diseñados en Scratch por sus compañeros del curso superior:
    • David C.I. (2º ESO)
    • Rodrigo M.B.(2º ESO)
    • David T.G.(2º ESO)
    Los resultados los podéis ver en nuestro cartel en las Jornadas Científicas de Plasencia y en este blog dentro del apartado Nuestro proyecto

    jueves, 26 de enero de 2017

    Simulaciones físicas con Scratch

    Parabolic Motion (Using Cartesian Coordinates Vx - Vy)
    In this physics simulation game you will attempt to throw a ball far enough to reach the plane. In order to hit the target, you must select the speed of X (Vx), the initial speed of Y (Vy), and adjust the gravity. The ball will fly a different distance and will reach a higher or lower altitude depending on the planet from where it is launched (or thrown).

    Tiro parabólico (Usando coordenadas cartesianas de Vx e Vy)
    Simulación de un tiro parabólico en la cual lanzaremos una pelota con la intención de dar al avión. El programa te solicitará la Velocidad inicial de la pelota para el eje X (Vx) y el eje Y  (Voy). Además te pedirá la gravedad (g). Depediendo del planeta donde estemos la pelota  recorrerá diferentes distancias y ascenderá más o menos altura.


    José M. (Plasencia) 
    IES Parque de Monfragüe
    Technology

    viernes, 20 de enero de 2017

    Scratch

    Scratch es un lenguaje de programación visual libre orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa. Sus características ligadas al pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños y adultos.

    Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran número de propósitos educativos construccionistas y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas, incluyendo simulación y visualización de experimentos, conferencias grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias sociales, arte interactivo, música. Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch, modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya que no requiere ningún tipo de registro.

    Scratch permite a los usuarios usar programación dirigida por eventos con múltiple objetos activos llamados sprites. Los sprites pueden pintarse como gráficos vectoriales o mapa de bits, desde la propia web de Scratch usando un simple editor que es parte del proyecto, o pueden también importarse desde fuentes externas incluyendo webcams.

    Desde 2013, Scratch 2 está disponible on line y como aplicación de escritorio para Windows, OS X y Linux (requiere Adobe Air).  El código fuente de Scratch 1.x se liberó bajo licencias GPLv2 y "Scratch Source Code Licencse".
    Fuente:wikipedia